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>Revistas >Salud Mental >Año2009


Septiembre-Octubre, 2009; Volumen 32: Numero S1
Salud Mental 2009; 32 (S1)

Contenido


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El Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH) en México y Latinonamérica: Avances y retos para el diagnóstico, el tratamiento y la investigación
Francisco de la Peña

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Algoritmo de Tratamiento Multimodal para Preescolares Latinoamericanos con Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH)
Juan David Palacio; Matilde Ruiz-García; Bauermeister, José J; Cecilia Montiel-Navas; Gloria C Henao; Guillermo Agosta

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Algoritmo de Tratamiento Multimodal para Escolares Latinoamericanos con Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH)
Francisco de la Peña Olvera; Barragán Pérez, Eduardo; Luis A Rohde; Luis Rodrigo Patiño Durán; Patricia Zavaleta Ramírez; Rosa Elena Ulloa Flores; Ana María Isaac; Alejandra Murguía; Roberto Pallia; Marcela Larraguibel

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Algoritmo de Tratamiento Multimodal para Adolescentes Latinoamericanos con Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH)
Lino Palacios Cruz; Patricia Zavaleta Ramírez; Rodrigo Patiño Durán; Andrea Abadi; Daniela Diaz Jaimes; Norma Taddey; Gabriela Garrido; Eusebio Rubio; Nora Grañana; Christian Muñoz; Liz Sosa Mora

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Algoritmo de Tratamiento Multimodal para Adultos Latinoamericanos con Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH)
Silvia Ortiz Léon; Alicia Lichinsky; Leopoldo Rivera; Héctor Sentíes Castella; Eugenio Grevet; Aurora Jaimes Medrano

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Cuestionario para Escolares y Adolescentes Latinoamericanos con Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (CEAL-TDAH). Construcción, descripción del instrumento y datos sociodemográficos y clínicos de la muestra

Comité Internacional para el Desarrollo y Estudio del Cuestionario para Escolares y Adolescentes Latinoamericanos con Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (CEAL-TDAH)

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Cuestionario para Escolares y Adolescentes Latinoamericanos con Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (CEAL-TDAH). Validez y confiabilidad temporal

Comité Internacional para el Desarrollo y Estudio del Cuestionario para Escolares y Adolescentes Latinoamericanos con Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (CEAL-TDAH)

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Validación de constructo de la escala de autorreporte del Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH) en el adulto de la Organización Mundial de la Salud en población universitaria mexicana
Ernesto Reyes Zamorano; Eva Marcela Cárdenas Godínez; Karina Lucero García Vargas; Nizallé Coral Aguilar Orozco; Josue Vázquez Medina; Aaron Díaz Flores; Luis Alejandro Díaz Flores; Aurora Jaimes Medrano; Silvia Ortiz Léon; Omar Náfate López; César Enrique Gaspar Barba; Miriam Feria Aranda; Francisco de la Peña Olvera; Lino Palacios Cruz




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