2014, Número 2
Elementos de una estrategia para el desarrollo de la Educación a Distancia en la Universidad de Ciencias Médicas de La Habana
Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 9
Paginas: 292-300
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RESUMEN
A pesar del vertiginoso avance de la Educación a Distancia en el mundo, en las Ciencias Médicas en Cuba esta modalidad de enseñanza no se ha implementado como se esperaba. La universidad de Ciencias Médicas de La Habana al contar con un claustro de profesores con vasta experiencia en la enseñanza de las ciencias médicas y con el antecedente del proyecto Policlínico Universitario que conllevó a introducir modalidades semipresenciales de enseñanza, tiene el interés de desarrollarla, para lo que se ha trazado como objetivo definir los elementos de una estrategia orientada al desarrollo de un sistema sostenible y de control de la calidad para la superación a distancia de los profesionales, que responda a los procesos de internacionalización de la Educación Superior. Esta estrategia debe involucrar el desarrollo de la gerencia de los diferentes procesos que garantizarán la gestión de un sistema integrado para el funcionamiento de la Educación a Distancia, la atención particularizada y la preparación metodológica de los profesores que participen en esta modalidad de enseñanza, brindar atención a la infraestructura tecnológica, a los procesos de calidad de las ofertas y su ejecución, así como su sostenibilidad.REFERENCIAS (EN ESTE ARTÍCULO)
Agamez Triana J, Calle Archila CR, Rivero Carrillo M, Vélez Álvarez C, Armando Vidarte J, Gil Obando LM, et al. Guía para el diseño de entornos virtuales de aprendizaje inclusivo en educación superior a distancia. Manizales, Colombia: Ed. Universidad Autónoma de Manizales, 2010 [citado 20 May 2013];vol.1:27-29. Disponible en: http://www.autonoma.edu.co/documentosUAM/GUIA_ISBN.pdf
Aharony N, Bronstein J. A Delphi Investigation into the Future of Distance Education. En: Eshet-Alkalai Y, Caspi A, Eden S, Geri N, Yair Y, Kalman Y (eds.). Proceedings of the Chais conference on instructional technologies research 2012: Learning in the technological era. Raanana: The Open University of Israel. [citado Oct 2012]. Disponible en: http://www.openu.ac.il/innovation/chais2012/downloads/b-Aharony-Bronstein- 58_eng.pdf